Les soutenances ont permis de valoriser huit travaux portant sur des problématiques contemporaines de l’action publique :
Ces recherches sont l’aboutissement d’un séminaire rigoureux, jalonné de livrables intermédiaires et nourri par des séances de tutorat. Conçus en groupes, les mémoires ont permis une initiation exigeante aux méthodes de la recherche, tout en mobilisant des compétences professionnelles : entretiens d’experts, travail en équipe, gestion de projet, synthèse orale.
Cette expérience incarne pleinement l’ambition pédagogique de l’établissement : former des jeunes professionnels critiques, agiles et lucides, capables d’analyser les transformations du monde contemporain et d’y répondre avec discernement.